做一个“守住底线”的教师，不因无人喝彩而放弃，不因结果未至而焦虑。
作者 | 黄浩
今天的朋友圈热闹异常，几乎全被一个第一次听说的岛国佛得角刷屏了，尤其是40岁的门将沃津尼亚“一战封神”，粉丝从5万涨到了赛后2000万。
佛得角是值得被尊敬的。这支人口稀少、没有球星加持的队伍直面传统强队西班牙的猛攻，遭遇22次射门，其中10次射正，而沃津尼亚完成了8次关键扑救，成为场上最闪亮的星，全世界都在惊呼：“神的脚踢不过佛的手。”
众所周知，足球场上的聚光灯永远偏爱明星球队和自带光芒的前锋，门将常年居于队伍最后，鲜有高光时刻。但佛得角和沃津尼亚的故事告诉我们：纵然平凡、纵然草根，只要一步一个脚印，所有的梦想都可能照进现实。
想起我们的老师，不也正是如此吗？茫茫大地，名师能有几何？现实中，我们的教育叙事太过迷恋高光之下的名师风采，却不知绝大多数教师一辈子都在“低级别联赛”里默默坚守——教着基础平常的学生，守着生源一般的学校，做着日复一日改作业、管纪律、上好日常课的琐碎工作，没有光环，没有勋章，甚至鲜有掌声。
但是，那又如何呢？沃津尼亚的故事再一次告诉我们，平凡，从来不是平庸的代名词。纵然无人在意，纵然无人喝彩，在寻常的训练中，他依然会一次次倒地、爬起、再倒地，在风里雨里，把每一次扑救练成肌肉记忆，所以才有了某个时刻的大放异彩。平凡的老师们，不也是那个勤奋的普通人吗？在无人注视的三尺讲台上，在年复一年的晨读与晚修里，不管被看见与否，秉着一颗初心，他们依然会一遍遍精心备课、一次次耐心解惑，把每一堂看似寻常的课，都当作托举孩子拾级而上的台阶。他们日复一日地辛勤耕耘，都是在为某个可能永远不会到来的“关键球”做准备。
足球是竞技体育，有着天然的竞争性，但教育本应不一样，顾明远先生曾多次表示，“学习是不能讲竞争的，学习要友爱合作，互相切磋、互相学习，共同进步”。而当下的教育赛场，竞争却充斥着每一个角落。不少学校与教师紧盯清北率、状元榜单，教师苦教、学生苦学，将少数尖子生的骄人成绩当作学校教育最亮丽的成果。当此之际，我们更加呼唤教师要像沃津尼亚一样不断“守住底线”，去看见那些并不拔尖的普通孩子，不仅教给他们知识，也要保护他们的自尊，培养他们的好习惯，告诉他们为人处世的道理。这份默默无闻的守护，远比一纸成绩单更有分量——我们相信，当你一次次守住教育的底线，可能将来的某一天，孩子们会还你一份意想不到的精彩，一如沃津尼亚的高光时刻。
为师当如佛得角门将，不在平凡中沉沦，而在平凡中坚守，相信“花开有日，月圆有时”；为师当如佛得角门将，坚守“长期主义”的定力和“守住底线，看见人人”育人观，用心守护每一个平凡的学生；为师当如佛得角门将，不必执着去追逐奖杯与荣光，因为总有人要站在最后一道防线。
做一个“守住底线”的教师，不因无人喝彩而放弃，不因结果未至而焦虑。相信那些在平凡日子里积攒的每一次“扑救”，终会在某个不期而遇的时刻，化作孩子生命中闪亮的星光，也成为你人生中的亮色。
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来源 | 中国教师报、“黄老英雄”公号
图源 | 新华社
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